Artes Montessori | 0 a 3 anos.

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• Material didático: no Campus virtual encontrarás exercícios teóricos, práticos e vídeos tutoriais;
• Instantáneo: podes começar o curso a partir do momento da inscrição!

A arte é uma linguagem expressiva muito naturalizada na escola, mas que muitas vezes fica circunscrita a experiências isoladas, assimétricas ou técnicas, que pouco dizem sobre o caudal expressivo da criança dos 0 aos 3 anos.

Na perspetiva Montessori a experiência artística tem um enfoque muito particular, pois centra-se na expressividade da criança 0-3 anos e na sua capacidade de absorver todos os estímulos que percebem no ambiente preparado que lhe oferecemos, abordando a expressão artística a partir de diferentes aspetos em cada uma das linguagens.

A Dra Montessori fundamenta-se no filósofo norte americano John Dewey e na sua obra “arte como experiência” (1934), na qual decorre os fundamentos da arte como experiência quotidiana. Para Dewey, a arte não é uma experiência isolada do dia a dia, alheia à vida quotidiana. Dewey defende a arte como uma “qualidade do fazer”, conceito que Maria Montessori partilha na sua conceção de atividade: oferecemos à criança motivos de atividade, ocasiões para a expressão, situações ou experiências através dos parâmetros artísticos.

“Para a criança pequena, a vida é arte e a arte é vida” diz-nos Murray Shafer, pedagogo musical canadiano. É que a criança entre os 0 e os 3 anos não separa a experiência estética dos seus hábitos de alimentação, higiene e descanso.

O papel do adulto neste processo é fundamental e assim como equilibra e coloca intencionalidade noutras áreas da educação, este não ensina arte, mas desenha e organiza motivos para a expressão artística e expressa-se com a criança.

O período sensível da criança dos 0 aos 3 anos atravessa interesses, necessidades e aprendizagens. São diversas e produzem-se num curto espaço de tempo: linguagem, movimento, e a apreensão das qualidades dos objetos através dos sentidos. As propostas de expressão que lhe oferecemos devem responder a estas necessidades.

MÓDULO I

• A arte como experiência.
• A arte e a criança entre os 0 e os 3 anos.
• Arte e desenvolvimento artístico.

MÓDULO II

• Critérios metodológicos para as Artes Visuais e aspetos que trabalhamos com crianças dos 0 aos 3 anos.
• Instalações artísticas.

MÓDULO III

• Critérios metodológicos para a Expressão Musical e aspetos que trabalhamos com crianças dos 0 aos 3 anos: escutar, produzir, uso da voz e movimento expressivo.
• Repertório sugerido para esta idade.

MÓDULO IV

• O ambiente preparado e a arte: critérios gerais aplicados a ambas as linguagens.
• Desenho de materiais.

MÓDULO V

• O desenvolvimento da grafia na criança entre os 0 e os 3 anos.
• Movimento e arte.